Lebenslauf | Maximilian Stark

Akademischer Werdegang

Seit 11/2020	Promotion in der Psychologie an der LMU München Arbeitstitel der Dissertation: „Lehrkräfte-Emotionen und Unterrichtsqualität“ Erstbetreung: Prof. Dr. Anne C. Frenzel Zweitbetreuung: Prof. Dr. Katrin Lohrmann
04/2019 - 08/2020	Masterstudiengang in der Psychologie am Munich Center of the Learning Sciences der LMU München Schwerpunkte: Lernen und Lehren; Kognition und Emotion; quantitative Methodik Masterarbeit: “Emotional Contagion in the Classroom” (Note: 1,0) Abschluss: M.Sc. Psychology: Learning Sciences
10/2013 - 10/2018	Studium Schulpsychologie und Englisch für das Lehramt an Gymnasien an der LMU München Zulassungsarbeit: „Entwicklung eines Elternfragebogens für die Qualitätssicherung der Begabungspsychologischen Beratungsstelle der [LMU]“ (Note: 1,0) Abschluss: Erstes Staatsexamen

Odersky, E., Lenzgeiger, B., Speck-Hamdan, A., Stark, M., & Lohrmann, K. (2023). Das Konstrukt der Verbundenheit und seine Bedeutung für das Handschreiben. Zeitschrift für Grundschulforschung, 16(6), 503-520. https://doi.org/10.1007/s42278-023-00185-y
Odersky, E., & Stark, M. (2023, 21. Februar). The role of internal and external factors on handwriting fluency in Grade 4 [Konferenz-Präsentation; Übs.: Die Rolle von internen und externen Faktoren für die Flüssigkeit der Handschrift in der vierten Klasse]. Writing Research Across Borders (WRAB) 2023, Trondheim, Norwegen. https://www.ntnu.edu/wrab23/wrab2023
Stark, M. (2022, 19. September). Emotionen und kognitive Aktivierung im naturwissenschaftlichen Sachunterricht: Welche Rolle spielen die fachspezifischen Emotionen von Lehrkräften für die kognitiv aktivierende Unterrichtsgestaltung? Vortrag auf der 30. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe, Regensburg.

Seit 11/2020	Wissenschaftlicher Mitarbeiter in Teil- und Vollzeit (75%-100%) am Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik der LMU München Seminarthemen: Verhaltensauffälligkeiten bei Kindern; Unterrichtsqualität; psychologische und pädagogische Diagnostik; wissenschaftliche Methodik und Statistik Forschungsschwerpunkte: Emotion und Kognition bei Lehrkräften; kognitive Prozesse beim Handschreiben Methodenberater für quantitative Methoden und Statistik
02/2019 - 10/2020	Seminarleiter in Teilzeit (50%) bei der bfz gGmbh Kernaufgaben: Beratung und sozialpädagogische / lebenspraktische Unterstützung von Jugendlichen ohne Ausbildungsplatz oder Schulabschluss Einsatzort: Städtische Berufsschule zur Berufsvorbereitung Weitere Aufgaben: Seminare zu sozialen und bewerbungsrelevanten Fähigkeiten für arbeitssuchende Personen
09/2012 - 09/2013	Freiwilliges Soziales Jahr an der Realschule Tegernseer Tal und Grundschule Bad Wiessee

Deutsch	Muttersprache
Englisch	C2 (Annähernd muttersprachliche Kenntnisse)
Italienisch	B1 (Fortgeschrittene Sprachverwendung)
Französisch	A2 (Grundlegende Kenntnisse)

R / R Markdown	Experte
IBM SPSS	Sehr gute Fähigkeiten
DaVinci Resolve	Sehr gute Fähigkeiten
Python	Fortgeschrittene Fähigkeiten
Mplus	Fortgeschrittene Fähigkeiten
HTML / CSS	Fortgeschrittene Fähigkeiten
Adobe LR / PS / ID	Fortgeschrittene Fähigkeiten
Javascript	Grundlegende Fähigkeiten

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